人都具有順利地完成各種活動(dòng)的能力，如運(yùn)用形象記憶力、色彩鑒別力、視覺(jué)想象力等能力去完成一幅繪畫(huà)作品。人的能力包括一般能力和特殊能力，在各種基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力，如觀察力、記憶力、抽象概括能力等為一般能力，在某些特定專(zhuān)業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出的能力，如數(shù)學(xué)能力、音樂(lè)能力等為特殊能力。智力測(cè)驗(yàn)是評(píng)估一般能力水平的一種心理測(cè)驗(yàn)，當(dāng)前國(guó)內(nèi)外最常用韋氏智力量表（Wechsler Intelligence Scale，WIS），分別有韋氏成人、兒童、學(xué)齡前兒童智力量表。

智商（intelligent quotient，IQ）是表示智力發(fā)展水平的指標(biāo)。計(jì)算智商有兩種方法，比率智商和離差智商。比率智商由美國(guó)斯坦福大學(xué)L.M.Terman于1916年修定斯坦?！燃{智力量表時(shí)提出。比率智商為心理年齡（mental age，MA）除以生理年齡（chronological age， CA）所得到的商數(shù)。計(jì)算公式：IQ=MA/CA×100。其中，心理年齡是在智力測(cè)驗(yàn)中所反應(yīng)出來(lái)的年齡，生理年齡指實(shí)際年齡。例如：一位5歲兒童通過(guò)了智力測(cè)驗(yàn)6歲組的測(cè)驗(yàn)題目（心理年齡6歲），智商為120。離差智商根據(jù)個(gè)體在智力測(cè)驗(yàn)中所得的分?jǐn)?shù)與同齡正常人群的平均分?jǐn)?shù)做比較后得出，由美國(guó)心理學(xué)家D．Wechsler提出。人群中各年齡組的智力測(cè)驗(yàn)得分呈正態(tài)分布，各年齡組得分的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差為常模。離差智商計(jì)算公式：IQ=100+15 （X—`X）/SD。其中，X為某個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)得分，`X 為同齡組常模平均數(shù)，SD為同齡組常模標(biāo)準(zhǔn)差。例如，某兒童8歲，韋氏智力測(cè)驗(yàn)得分80（X=80），8歲組常模平均數(shù)76（`X =76），標(biāo)準(zhǔn)差4（SD=4），則這位兒童的智商是IQ=100+15（80—76）/4=115。

1983年我國(guó)的修定韋氏成人智力量表全國(guó)協(xié)作組分別在城市和農(nóng)村抽樣2000人做智力測(cè)驗(yàn)，所得智商分布如下：